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自考大学

@高校师生,在线学习26个难题,华中师大教授给你专业建议!(福建师范大学的网络教育怎么样?)

发布时间:2021-11-19 20:17:04 自考大学 2 来源:广东自考网
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战“疫”时期

停课不断教 停课不断学

研讨不断档

高校教师课程怎样教、学识怎样做

学生在线怎样学?

作为教育部第一批教育信息化试点优异单位

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二十六条主张,能量满满

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Q1

在线教育有哪几种教育形状?

  • 同步教育。一般选用直播教室或网络直播软件展开教育。

  • 异步教育。一般凭借在线教育渠道或在线课程办理渠道展开教育。

  • 混合教育。汇聚了同步直播教育和异步教育特色,既能为师生供给在线实时沟通,也能支撑随时随地接入学习供给支撑。

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在线教育的三种教育形状

Q2

在线教育怎么预备?

  • 拟定教育方案。在线教育时长一般在15-30分钟。需拟定合理的教育使命和方案,视频教育与学习活动如阅览、检验、作业、评论等进行有用规划。
  • 确认授课方法。教师可依据需求挑选直播讲堂或异步在线教育渠道。

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  • 规划讲堂教育活动。教师对原有讲堂教育活动进程进行具体规划。包含:组织学生展开预习;对教育内容按重难点进行切开和分配;结合直播教育方法,进行有用解说;清晰学生学习使命,供给学习资料;规划研讨主题,组织学生在线对话、评论或展开研讨性学习。

Q3

在线教育需求留意哪些环节?

  • 坚持教育秩序。教师需实时监控办理教育流程,与学习者进行互动和反应。可有用结合“异步+同步”教育方法,发挥各自优势。
  • 增强师生互动。教师结合教育内容规划研讨主题,经过同步沟通、异步沟通或许两者结合的方法进行沟通。如选用专题研讨或工作坊等,依照问题提出、同享资源、作业规划、沟通评论和反思点评等常识协同建构的流程组织教育活动,进步互动作用。
  • 重视进程点评。在线教育意味着日常教育中的预习、学习、检测等环节全部是在线完结的,形成性点评更为适宜这种教育方法。包含数量上保证学生参与在线学习活动的频次,质量上保证对每次作业和使命或陈述的点评。

Q4

在线教育渠道或东西怎么挑选?

  • 直播教育软件。在线直播教育所需东西渠道一般应具有多人音视频沟通、桌面同享、白板同享、文件同享、视频录制等基本功用。比较常见的直播软件有ZOOM、GoToMeeting、钉钉、CCTalk渠道、网易云讲堂、腾讯讲堂等。

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  • 在线教育渠道。我国大学在线、书院在线、爱课程、Hstar云渠道等都能供给较好的在线课程教育由传统讲堂中的“同步为主”转变为“异步为主”。在线交互,尤其是论坛评论,不应再限制在某一天某一节课的时刻段,而是需求涣散在整个教育周中

    Q8

    大学在线课程教育有没有什么好的理论或形式?

    教育理论或形式的挑选不能脱离具体的教育情境。主张教师依据课程的学科性质、学习方针和学习者特色等进行具体状况具体分析。一般来说,在线学习环境更依赖学生的自主学习,需求充沛着重学生的主体位置和教师的引导作用,翻转讲堂的教育形式值得参阅。

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    Q9

    在线教育和评论能够组织学生进行分组协作吗?

    假如班级学生较多,主张论坛中也拓荒小组评论区,鼓舞学生在参与大班评论的一起活跃进行组内评论,并给小组成员分配不同的人物如“发问者”“反驳者”“支撑者”“维持秩序者”等,能进一步增进学生的学习投入度、交互度和满意度。若学生课业较为深重,进行分组协作能必定程度削减他们的学习担负,也便利授课教师进行办理和点评。

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    Q10

    展开在线教育有哪些有用小技巧?

    学习内容规划方面:

    • 教育视频不易过长,8-10分钟为宜。

    • 阅览资料分为必读资料和选读资料。

    • 不能让学生“只读不做”。

    学习活动规划方面:

    • 学习活动要与学习方针和内容对应起来。

    • 学习活动规范化和结构化。

    • 为学习活动供给具体指令。

    学习点评规划方面:

    • 供给课程作业或项目的具体点评量规。

    • 恰当将学习行为数据如视频观看时长、发帖数量和字数等归入学习点评。

    Q11

    展开在线教育有哪些有用的东西?

    • 展开在线教育首要需求依托一个在线学习办理渠道。引荐运用校园的云讲堂,也能够依据本身状况挑选其他适宜的在线渠道如Moodle, EduSoho, Blackboard等。

    • 依托学习办理渠道,

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    Q12

    展开在线教育有哪些潜在应战,怎么应对?

    • 学生在线学习时刻组织不合理。处理该问题需求愈加合理地设置学习活动节点,一起教师需求结合渠道学习数据守时提示学生完结学习活动和使命。

    • 在线学习深度不行。有的教师将“教-学-评“齐备的讲堂教育变为单纯的教育内容传递,短少引导的评论一般也难以为继,使在线学习流于外表。授课教师应活跃参与到教育进程中来,活跃和学生进行沟通互动。关于班额较大的课程,能够恰当配2-3名研讨生助教帮忙教育。

    • 需求充沛预估在线教育进程中或许遇到的技术问题。

    ▶️▶️具体内容请点击检查:战“疫”时期教育科研学习攻略之二——高校教师展开在线教育识答

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    Q13

    讲堂直播常用形式有哪些?

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    • 在展现区教师或学生能够演示PPT、同享屏幕、或展现教师端视频,展现的一起教师与学生可运用连麦方法进行语音交互,也可在右侧评论区进行文本交互。假如学生需求语音评论比较多,能够选用这种方法。

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    • 腾讯讲堂极速版。

    • 此种方法下可挑选同享屏幕、白板演示或实时视频交互,简单易行,运用手机或平板均可完成,可是师生交互方法有限,没有PPT演示功用。

    Q14

    怎么挑选教育方法?

    归纳以上几种方法,直播教育触及同享屏幕、演示PPT、实时视频或白板演示。挑选主张如下:

    • 同享屏幕:演示软件操作或程序的调试进程。

    • 演示PPT:学生短少教材,有很多常识点向学生展现。

    • 实时视频:可用手写方法向学生展现公式的推导进程或核算进程,相当于讲堂教育中的板书;也能够经过此种方法让学生看到教师的实时视频,学生会比较有亲切感。

    • 白板演示:与实时视频相似,假如平板电脑有比较好的书写笔,能够用此种方法,显现作用比实时视频好。

    提示:

    • 假如学生的网络不流通,或许会错失重要内容的解说。处理方法:讲课时敞开实时录屏;独自录制教育视频,将视频放到校园云渠道或第三方视频网站。

    • 上课中为了让学生坚持留意力,切忌满堂灌,教师应比日常面对面讲堂规划更多的教育互动,避免学生呈现刷课的状况。

    • 为避免回音,直播时主张师生运用耳麦。

    Q15

    翻开QQ教导和答疑的问题。具体工作包含:

    • 鼓舞学生参与互动评论,调集互动气氛

    • 线上、罗恒、杨琳、龙陶陶;杨九民教授研讨团队

      投稿邮箱:huadaguanwei@163.com

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